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最新高中第二册
难忘那期盼的眼神高中作文

作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。下面是小编为你带来的难忘那期盼的眼神高中作文,欢迎阅读。  篇一:难忘那期盼的眼神  时光飞逝,转眼间我以度过了15个春

难忘那失望的眼神高中作文

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面是小编为你带来的难忘那失望的眼神高中作文,欢迎阅读。  篇一:难忘那失望的眼神  有时,一个眼神便足以让人心痛,足以让人铭记于心,一生动容。  他,只是

难忘的眼神高中作文精选

每个眼神都代表一种语言,就看你会不会去体会和理解;每个眼神都代表这他内心的世界,要看你去沟通和交流;每个眼神都代表着对你的一种关爱,就看你会不会去观察和感受。下面是小编为你带来的难忘的眼神高中作文精选,欢迎阅读。  篇一:难忘那个眼神  一

我的座右铭800字作文

“谦虚使人进步,骄傲使人落后”这句名言看起来很普通,但是成了老师、家长的口头禅,也成了我珍爱的座右铭!下面是小编为你带来的我的座右铭800字作文,欢迎阅读。  篇一:我的座右铭  “由百折不挠的信念所支持

我的座右铭高中作文

我的座右铭-------虚心万事能成,自满十事九空。下面是小编为你带来的我的座右铭高中作文,欢迎阅读。  篇一:我的座右铭  古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难

我的房间高中作文

我有一个属于自己的房间,一个属于我自己的小天地。下面是小编为你带来的我的房间高中作文,欢迎阅读。  篇一:我的房间  我的房间有一雅称,名曰“雨夜花季”。名字是我自己起的,然而也只有我一个人知道。我的房间伴我度过了散

我的房间800字作文

我的房间,既是我童年游戏的乐园,也是我懂事、学会做事的地方。下面是小编为你带来的我的房间800字作文,欢迎阅读。  篇一:我的房间  我们每个人都有自己的一个小房间,我也是,我把它称为是我的小天地,我非常喜欢它,它给我带来了无限的快乐,接下

同学眼中的我高中单元作文

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面是小编为你带来的同学眼中的我高中单元作文,欢迎阅读。  篇一:同学眼中的我  不问不知道,一问下一跳!他们眼中的我竟会是那样!?  “你们,

同学眼中的我高中作文

同学是对在校学生的通称,它指的是在同一时段同一学校学习过的人,再细分就是同班同学、同级同学,同院(系)同学、同校同学。下面是小编为你带来的同学眼中的我高中作文,欢迎阅读。  篇一:同学眼中的我  初中时光已过,高中悄悄来了。带着父母的期望,

关于爱眼的高中作文

眼睛,是“心灵的窗户”。它能让我们分辨美与丑,善与恶。能让我们树多么的绿,能让我们的蓝天那么的蓝,能让我们看见世界的一切。下面是小编为你带来的关于爱眼的高中作文,欢迎阅读。  篇一:科学爱眼,健康成长  眼是心灵之窗

关于爱眼的作文

眼睛,是人类心灵的窗户。我们只有把眼睛保护好,才能更好的学习与生活。下面是小编为你带来的关于爱眼的作文,欢迎阅读。  篇一:爱眼护眼,人人有责  人们常说,眼睛是心灵的窗口。但是,你是否知道爱眼护眼有多么重要吗?  别人不说,就拿我来举例子

介绍天津煎饼果子的说明文

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。下面是小编为你带来的介绍天津煎饼果子的说明文,欢迎阅读。  篇一:天津煎饼果子别有风味  天津人爱吃,有“卫嘴子”的称号。天津的饮

关于说明文的高中作文

说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。下面是小编为你带来的关于说明文的高中作文,欢迎阅读。  篇一:我眼中的文学  读懂一本书,看懂一部戏,也许在有些人看来十分简单。但我却不是这样认为,我必须承认一点的是:现在的书和电影有很多确

写说明文的高中作文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。下面是小编为你带来的写说明文的高中作文,欢迎阅读。  篇一:蜜蜂  我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我

我眼中的自己高中作文

“我是谁,谁又是我?”这是《武林外传》中的经典语句,它使许多人陷入沉思:我到底是谁?我也这样想过,现在的我或许有了答案。下面是小编为你带来的我眼中的自己高中作文,欢迎阅读。  篇一:我眼中的自己  我,犹如天边一颗不

我眼中的同学高中作文

俗话说的好:在家靠父母,出外靠朋友。下面是小编为你带来的我眼中的同学高中作文,欢迎阅读。  篇一:我眼中的同学  大大的眼睛,高高的鼻子,一副黑黑的眼镜,全身白白胖胖,非常可爱——这就是他,我的同学江俊翰,在我原来看

沁园春长沙(扩写)高中单元作文

怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?下面是小编为你带来的沁园春长沙(扩写)高中单元作文,欢迎阅读。  篇一:沁园春 长沙(扩写)  秋风瑟瑟,我独自站在江岸。风吹鼓了我的衣衫,凌乱了我的头发,而我无暇顾及。只见江水顺着风势流淌而去,去不知名的

《鹬蚌相争》扩写高中单元作文

鹬蚌相争(又称:蚌鹬相争),“鹬蚌相争,渔翁得利”成语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。 语出清·湘灵子《轩亭冤·哭墓》。下面是小编为你带来的《鹬蚌相争》扩写高中单元作文,欢迎阅读。

高中第二册单元作文石壕吏扩写

扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。下面是小编为你带来的高中第二册单元作文石壕吏扩写,欢迎阅读。  篇一:石壕吏扩写  高山挡住了最后一缕暮色,黑夜接踵而来。无尽的战乱给人们带来了无边的痛苦,我沿着小路疲

高中第二册单元作文扩写文字材料

扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。下面是小编为你带来的高中第二册单元作文扩写文字材料,欢迎阅读。  篇一:石壕吏扩写  傍晚时分,我投宿到石壕村,夜里,我听到有官兵在挨家挨户捉人,我住的这家老翁听到声音

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