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适合初一学生的人生哲理故事

  哲理是关于宇宙人生的根本的原理和智慧。它通常是关于人生问题的哲学学说,它是人生观的理论形式。本文是小编精心编辑的适合初一学生的人生哲理故事,希望能帮助到你!

  适合初一学生的人生哲理故事篇一

  人生如蚁·热爱生活

  生活中经常有些东西,不经意地就在眼前消失了。

  譬如从大学开学开始,我就留着的一个小小的软皮塑料本,是准备在上面记着的我大学在学校里的每一笔开支,简单一点说,就是记账。每个月的生活费父母总会按时打到卡上,可零零碎碎地也不知道用到何处,到月底,也就不见了。这样坚持了一年多,每一笔我都尽量清清楚楚地登记好。然而有一天,聪明的你也许猜到了,我无论如何找不到那个本子了,书包里没有,抽屉里也没有,书柜里更没有。能翻的地方都翻了,这个记账本就这样莫名其妙地不见了。

  初中毕业证也是这样找不着了。搬家时,在我奶奶家的老房子里,我翻了箱,倒了柜,卧室里每个角落搜了一遍又一遍,但终于是失望告终。也许是老鼠搬走了呢?老鼠娶亲,民间都知道的故事,也许他们缺这样的一张证书。这样安慰着自己,似乎也解脱了,但心里总还是有点不自在。这样的人自然不是一个精明的人,更不是一个学数学逻辑能力清晰的理工男。

  日子鸟一样地乱飞,生活是继续向着前。而今我们在浩浩湘江边的大学校园里已经迎来了九月,这是是一个军训和江边踏风骑行的季节,不过等到年底,我们也会挥一挥手回家过大学里不多的年夜,而再过一年到了毕业季我们也将离开,路上的木兰树会不会留念我们呢?

  记得有次晚上在至善楼的教室里上普通话培训课,有同学没关紧门窗,不时竟然有飞蛾进来,绕着日光灯,舞蹈着;风扇呢,吱呀吱呀地,一页一页扇过去;从教室后门抬头,有时可以瞥见灯火辉煌的马路,便会忆起与曾经和室友沿江骑行的双十一;那群还坐在高三教室的我们,奔赴人生的考场离散宴席,昨天重现大二的我们给学弟学妹答疑,今日恍惚的我们将开始大三的生活,原来我们以为毕业遥遥无期,转眼之间也将各奔东西了。桃子湖的莲花开了许久了,一大朵一大朵,如云,站在湖边,正好与她们对视,她们也会不久凋零,但她们来年依旧永不凋零。同样,在教科院的自习室里,隔着窗,隔着窗外的树,我还可以看到湘江。江水缓缓地流动着,流过这所学校,也流过我的家乡,永不停歇,也永不会消逝。

  这似水的流年呵,原来只是,想好好读书,然后能有一份稳定的工作、在这座城市有自己的一角,安心听听江边的声音;想养只狗,带着它,四处走走;还想陪着父母,给他们更多的守候。···

  叶芝说“我将不停的走呀,不停的歌唱”,我们也将不断的前行,在所处的每一个驿站都沉淀下来,不一定被繁华铅洗,但也可闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒,生活也在这般流动中发光发亮,似水流年,却不流年似水。

  人可生如蚁,但需韧如丝,美如神。热爱生活,聪明如你,是吗?

  适合初一学生的人生哲理故事篇二

  见证的时光

  我要说的是一个见证时光的地方。

  从出生起,它就深深地烙在我的记忆里。很多的故事都是在这个荷塘边的一个的村子里。

  那确实是一个塘,称不上河。因为水很浅 ,夏天干涸的季节里,底部多裸露出来,平整得很,可以在上面奔来跑去的。但沿着塘基走,总会要费上一顿早饭的时间,而且要走得快。而且这个塘灌溉着周围大大小小十几个村庄数百亩的农田。

  于是,在我看来,她就是我生命中的一条河流,缓缓地流过童年,浸染到青年,回忆在中年,将来还会沉淀在我的老年。

  小时候,父母出去忙,我和我哥就喜欢到荷塘边抓泥鳅,打开荷塘边上的石盖,然后就会有那种跑得很快的泥鳅,有时候也会有鳝鱼,而夕阳下山时,我和我哥也会到荷塘边,踩着柔柔的水草,洗去一天的疲惫。但只是一会儿,就听到有人在喊:“回屋里去,吃饭了——”原来是老妈担心着我们掉到水里,催着回屋呢。

  而荷塘的鱼虾多,味道也很鲜美。那时的暑假,我与我哥都会背上订子,只能是单数,十一、十三、或着十五等,去塘边订小虾米。因为老人讲双数是订不到鱼的。这样,哥哥放订子,我放炒香的糠粑,再加上一块使之沉下的石头,我们剩下来的就是等待。在暮色四起的黄昏,我与哥哥听着对岸人家传来的歌上,这时我们也想着多起点虾,赚钱买个小录音机放歌听。这样虽然蚊子叮咬,但还是守在水边,直到妈妈接我们回家。一个假期下来,我们都晒黑了,赚的一点钱也交给家里,想着的那个录音机到底还是没有买成。不知道现在结婚了的哥哥现在还记得不?

  三年级时,我转到了另外一个村的小学。那时是一个人,每天我独自一个人要过两条田垄,而路上总会有几个比我大几年级的在路上拦着欺负我,不让我过去。这样几次下来,我都害怕去上学了。爸妈他们操劳着全家,忙于生计,也没有多过问。直到有一个早上,我缩在家里,再不肯去学校里。看见了奶奶放下手中忙着的活儿,安慰着我说:“不要怕,奶奶送你去!”于是,她用宽厚粗大的手牵着我,一路走来,一路叮嘱,到荷塘边,奶奶用手中的拐杖敲着地面,说:“孩子,你听,奶奶的拐杖陪着你走啊!”我俯身下去听,果然是“的、的、的——”的脚步声,于是,伴着这样的节奏,我走向了学校,走向了课堂。下午放学回家我越过田垄,转个弯,眼前突然一惊,我看到奶奶在荷塘尾子上等着我,高大瘦弱的身躯,在秋日已经微有凉意的风中,是那样的清晰。我想着:我要攒劲读书,我的第一份工资就会给奶妈买她喜欢的彩色电视机,这样就不要晚上到别人家去看了。可是,可是......奶奶——这样一幅在路边的剪影成为我永远的记忆,最终也成为我最宝贵的珍藏!

  后来上初中了,家乡这边征收修路变成一个城郊了,但是心里憋着很多的事,却更不愿与人说,就在下午放学后一个人,悄悄地绕到塘,去荷塘边走走,想着已经去世的奶奶,想着无处着落的现在和遥不可及的未来, 我突然之间有种很沉重的东西。在初春暖和的下午,在夕阳的余晖中,我脱掉鞋袜,赤着脚,在浅水边走着,那一层柔柔的水草,那一片清澈的水波,在心头荡漾,让我的浮躁与不安都慢慢沉淀下来。

  那时我杂七杂八地读了余华的《活着》、曹雪芹的《红楼梦》、司汤达的《红与黑》、还有余秋雨的《文化苦旅》等,我发现在我的世界之外还有另外的一个世界。“维里埃算得弗朗什-孔泰最漂亮的小城之一。一幢幢房子,白墙,红瓦,尖顶,展布在一座小山的斜坡上。茁壮的栗树密密匝匝,画出了小山最细微的凹凸。城墙下数百步外,有杜河流过。这城墙早年为西班牙人所建,如今已残破不堪。”这是于连的家乡,也是《红与黑》的开头,那条杜河流经了那个乡村,于连是走出去了,但结果还是回到了原点。命运的不可捉摸、人与人戏剧性地相遇还有着对生活的执着,都是那样的精彩。我对着荷塘静静地读着,享受着。生活是如此平庸但文字是如此美丽!

  直到现在,我的梦中还有着那样的姿势,那些文字。岁月一晃而逝。有什么是永恒的呢?渐渐有了白头发的爸妈和已经不再年轻的我们,还有那些等着自己实现的梦想。我呀,就这样走着,我和我的荷塘一起见证着!

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