首页>话题作文>地域作文

美国之行初一作文

电脑版

  短短几天的美国之行,我不仅感受了与众不同的美国文化,饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景,而且得到了最大的收获,小编收集了美国执行的作文,欢迎阅读。
 

  第一篇:美国之行

  今年暑假,爸爸妈妈带我去了趟美国,给我印象最深的是全世界最大的迪斯尼游乐场和巴尔迪摩的螃蟹了。

  在迪斯尼乐园,有四个主题公园和两个水上公园。那里的烟火是最漂亮的了。首先你会看到两颗光珠划过天空。接着,《彼得潘》电影里的仙女便会叮叮当当地飞过来,洒下一片光明。紧接着,各式各样的烟花出现了,有的黄,有的绿,还有的是火红的心……虽然烟花不多,但都是随着音乐有节奏地出现。最后所有的烟花一起喷向天空,照亮了整片天空。

  巴尔迪摩的螃蟹巨大无比,当地人吃螃蟹的方法也极为特别。我们去了当地一家大家都很认可的螃蟹店,准备一饱口福。之间服务员首先在我们的桌上铺上报纸,然后又发给我们每人一把锤子,我正疑惑吃螃蟹要锤子干什么的时候,服务员端了螃蟹上来,大家便开始动锤子砸起来。“哦!原来锤子是用来砸着巨大无比的螃蟹的。”爸爸妈妈跟我讲,砸螃蟹是有技巧的,砸重了螃蟹会被砸烂;砸轻了,会连螃蟹壳也打不开,真不容易。我每砸一下,手都会被震得很痛,后来只好包些纸来减轻疼痛。这里的螃蟹肉质的确很鲜美,我们一行人都对此赞不绝口。大家都吃得非常饱,以至于连晚饭都不想再吃了。

  这一次美国之行的确让我获得了很多快乐!

  第二篇:美国之行

  今年暑假,我报名去参加了美国夏令营的游学旅行团。还发生了一件让我记忆一生的事情,使得这次游学不仅让我长了见识,还提醒我凡事都要认真对待,同时也暴露出了我做事粗心的缺点。

  记得最后一天回到北京,我即将踏上回京的航班,我手上拿着护照高兴地过了安检,准备回家了,当走到登机口时,噩运发生了。这时我发现拿在手上的护照突然不翼而飞,而我却一点也没察觉到。当我跑到安检的地方,找了很久,没找到,回到登机口时,只剩下领队一人了,其他人已经坐飞机走了,我强忍住在眼眶里的泪水,受到了生平第一次被抛弃,孤独无助的感觉。我后悔极了,真想抽自己两下子。

  领队打了个电话给我妈妈,说明了事情了经过,在电话那端也仿佛感觉到妈妈失望的语气,同时也夹杂着焦急和担心。唉~我自己怎么这么粗心,总是让父母为我担心,妈妈一定还做了很多好吃的,一定想了解我到美国的见阅,想到这次我又一次责怪自己的粗心大意,真是肠子都悔青了!后来爸妈着急得一夜没睡,早上连饭都没吃就跑去接我。

  静下心来,我独自想了想,离开了家可真不好过,粗心到护照都丢了,害的我成了现在这样,世上没有后悔药,我这应该叫自作自受吧!终于深刻地知道了粗心造成的坏处,又意识到不能粗心,这次旅行比往常变得更有意义了。

  这真是一次有意义的旅行啊!我获得了知识,长了见识,还知道了要改正粗心的毛病了,我的收获可真不少。因为粗心让我比其他人延迟一天和家人团聚的甜蜜。

  第三篇:美国之行

  暑假为期21天的美国游学之旅精彩纷呈,日程紧张丰富,涉猎超乎想像的广泛,学习强度高,思考时间长,老师同学交流充分,我们囫囵吞枣般审阅着美国,但大家普遍收获很大。回南京已经十天了,我试着沉淀几天,捕捉自己短暂的收获,拉拉杂杂的几点感悟不成系统,希望能够和大家分享。一.景与人-----美满真诚,有爱相随

  在美国这么多天的旅行中我最想说说华盛顿,华盛顿很小,他不属于任何一个州,而是被捐献出来单独设置联邦政府的一小块土地,因此我们的游览也很轻松,基本围绕在以地标华盛顿纪念塔为中心的四周游览华盛顿除了“首都”这个头衔,和北京毫无相同。这里没有烫黑字的金属招牌,这里没有叠三明治一样的高速公路,这里没有永远望不到头的汽车长龙,这里没有修剪得一样平的灌木丛。没错,这里没有挤满的人群与汽车,却负载着每一秒的历史。这里有越南战争、朝鲜战争的纪念地,这里有林肯、杰弗逊纪念堂,这里有白宫和国会。在美国人眼中,自由永远是王道。因此,才有了“Freedomisnotfree。”

  ,才有了对种族歧视的宣战。也许只有在几十年前硝烟弥漫的战场上,一个人才会用盲目却仇视的眼光随着瞄准的枪口去看另一个人。他们都有着相同的目的——为国家而战,他们却也并不知道自己在干什么,为什么要扣动扳机,为什么要鲜血四溅,为什么要同归于尽。除了一两个人大笑,其他人都在无尽地流泪。但却没有一个人清醒,清醒地认识到自己的欲望与贪婪。有的民族攻击,便有的民族自卫。我们都说中国的近代史是一部屈辱史,但对英国、法国、美国、德国、日本、俄国……又何尝不能说是屈辱,我们被人抽打、折磨,让鲜血一寸一寸渗进黄土。而侵略者的丑态被人奉承,被人观看,被人耻笑,被人咒骂。若说前者的耻辱会成为一种精神,那么后者的耻辱将永远是耻辱。

  在美国印象最深刻的就是在公共场合接触的外国人。他们大多友好、文明,表现得文雅而有修养。

  我们在自由女神像入口排队时发现,虽然人山人海,但秩序井然,到处都是一幅和谐的景象;在美国的十字路口,司机们会远远地停下等你穿越马路;汽车道上虽然车子很多,但在二十多天的游学旅途中,没有看到一次司机间的争道抢行;在商店、在机场,所有工作人员都很耐心地解答游客的问题并始终面带微笑,不会有任何的不耐烦;旅行中看到的高速公路是那么的整洁、干净、宽阔,两边的绿化郁郁葱葱;在自助餐厅,咖啡馆,顾客总是会自己收拾桌上的残余垃圾,无需提醒……

  相信通过这些生活细节表现出来的,美国人对环境的爱护,文明谦让的行为,和尊重信任他人的精神素质也会慢慢地影响中国孩子们的生活习惯。

  第四篇:美国之行

  短短几天的美国之行,我不仅感受了与众不同的美国文化,饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景,而且得到了最大的收获:走进美国校园,零距离参与美国学生的校园生活。一.美国学校课程设置首先大体说一下,我们所去的亚特兰大国际学校的课时安排。他们一周也是上五天的课,但星期三只上半天的课。这一方面和中国国内区别并不大。但他们一天只有五节课,而每节课持续约一小时或一个半小时。

  所以相比之下,每一天,虽然所收获的知识种类,是较少的,但所收获的每类知识的广度,信息量是很多的。比如,他们的一节历史课就可以大致完成国内一周历史课的教学量,即一个专题。另外,由于每节课持续时间一般都在一个小时之上,所以对学生的注意力也有更高的要求。其实,由于课程都是学生自我选择的,并且课上主要是以讨论为主,所以各位学生都会很high地参与其中,很上见到会有走神的。其次,就课程的选择而言,他们的课程选择范围很大,也更灵活和丰富。除了常规的语数英物化等基本课程外,还有一些以个人兴趣偏好为主的课程,比如我的buddyAaron就有选修一门叫theater的课程,在这节课上,同学们一起修改剧本,排练话剧,设计戏服。

  这一类课程安排和我校的发展课很相像,但相比之下,他们的课时安排更多,学生也更为重视。美国中学生的课程选择完全是由学生自己选择的,并在学期初去教学处领取自己的课程表。

  所以,美国的学校并没有固定的行政班,学生每节课都会去不同的教室,和不同的同学一起上课。所以,每节课一下课,我和Aaron就会在不同的教室,教学楼之间穿梭。虽然课程的选择范围很广,选择的自由度也很高,但有些课也是必修的,比如数学、科学、英语„„但在同一类必修课程中也会划分不同的等级,比如数学就划分为easymaths,standardmaths以及highmaths三种。每位学生根据自己的兴趣,以及将来大学专业的方向来选择。老师也会根据各人的成绩高低,提出不同的建议。Aaron数学出色,而且他将来打算攻读工程系,所以他选修的就是highmaths。我想,这就是所谓的“因材施教,各取所需”吧。第三,说一下美国的课程内容。相比国内讲究深度,他们则更讲究广度。Aaron是一名十年级生(相当与中国的高一生),就在我们还在学函数,不等式时,他们已经在学二项式定理,排列组合了。当然,因为美国教育始终秉承着以学生了解为主的教学理念,老师也不会刻意去讲很深奥的东西,学生们平时更不会有一大堆的辅导书要做。所以,美国学生的基础都是普遍较为薄弱的。比如说,Aaron在他们学校已是挺优秀的了,可他在根号运算上仍需我的帮助,他们所谓的难题都主要停留在基础题水平上。但不得不承认,他们的知识面很广,考虑难题也会从不同角度切入,不仅仅是拘泥于标准答案上。比如,有一节数学课上,老师讲完一道题后,就有不少同学举手,抢着说自己有更好的方法。然后是大家各抒己见,快乐的交流。第四,说一下他们的上课氛围。就从上段末尾的事例可以看出,他们的上课气氛是十分轻松随意的,同学们想到什么就说什么。老师亦是如此,那位历史老师就是喜欢随意的讨论环境,他会开开玩笑,随手泡一壶咖啡。在前面,我也提及过他们上课的形式是以讨论为主。老师抛出一个话题,学生们就开始激烈的辩

  论,并不断地抛出新的话题。他们彼此驳斥,却也是彼此尊重,场面相当热烈。由于,他们的班级人数普遍较少(在25人以下),所以每个学生都有发言陈述自己观点的机会。我去上历史课的时候,他们正在讨论immigrants的问题,由于这是一个国际学校,有许多移民,所以大家都有许多话说。从他们的讨论中,我可以看出,他们看待问题都有自己独到的见解,思想也很深邃,处理问题时也很严肃,没有平时的嘻嘻哈哈。在这种讨论中,学生们锻炼了自己的逻辑思维能力,看待问题、处理问题的能力得到提高,也学会了倾听,学会了尊重。他们很友好,课上也非常想听到我的观点。一开始,我还是比较腼腆,但很快被这种气氛感染了,参与其中,非常融洽。二、美国学生的课余生活。

相关推荐