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家庭教育的名言警句_3000字

  1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

  2、父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀,快乐地飞翔。

  3、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。

  4、让孩子独立去思考问题。

  5、现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。

  6、不用辱骂来惩治孩子。

  7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

  8、让孩子做自己力所能及的事情。

  9、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。

  10、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。

  11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

  12、让孩子有机会真正做决定。

  13、发现孩子的长项,是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时,应该鼓励他发展自己的兴趣,兴趣所在,可能就是长项所在。

  14、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

  15、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。

  16、尊重孩子的想法,做个好“参谋”;理解孩子的行为,做个好“伙伴”;爱护孩子的身心,做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

  17、认真对待孩子的个人要求。

  18、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。

  19、诚实地评价自己对孩子的感情。

  20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

  21、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

  22、重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。

  23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

  24、从来不对孩子说,他比别的孩子差。

  25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

  26、教孩子与各种成年人自由交往。

  27、任何一个人的成长都有“内在限制”,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。

  28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。

  29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

  30、想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。

  31、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。

  32、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。

  33、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。

  34、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

  35、允许孩子玩各种废弃物。

  36、父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

  37、尊重孩子,让我们成为朋友;理解孩子,让我们没有距离;信任孩子,让她拥有自己的一片天空。

  38、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。

  39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

  40、爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

  41、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。

  42、定期为孩子读点东西。

  43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

  44、舍父母一缕分享,得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励,得小孩一份自信;舍父母一缕宽容,得小孩一份大度;舍父母一缕关爱,得小孩一份孝心。

  45、溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。

  46、鼓励孩子编故事,去幻想。

  47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

  48、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”

  49、父母的言行是孩子成长的目标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

  50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

  51、告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。

  52、一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。

  53、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

  54、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

  55、站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。

  56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

  57、对学习基础好的孩子,要重视打开他的思路,鼓励他进行创造思维,提高学习效率,增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好,并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

  58、相信孩子的智慧并信任他。

  59、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

  60、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。

  61、家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

  62、人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不盛。

  63、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母;告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。

  64、帮助孩子成为有个性的人。

  65、一个人真正的快乐,并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的,一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

  66、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

  67、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

  68、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。

  69、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

  70、路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的,用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!

  71、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

  72、帮助孩子修改他的作业。

  73、让孩子从小养成读书的习惯。

  74、发掘孩子的潜能,要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。

  75、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。

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