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初二写人作文4篇

  写人,望文生义,指的就是对人物进行描写。下面是关于初二写人作文4篇的内容,欢迎阅读!

  初二写人作文1

  天气变得一丁点儿规律都没有,前几天还风和日丽,今天就突然风雪交加。从放学到现在走在路上,我的手已经由外而内的冻了个透,连脑子仿佛都冻得运转不起来。

  路边瑟缩着一个卖烤地瓜的老头儿,长长的胡须上挂满了霜,见到有人走了过来,他便吆喝起来了:“卖地瓜!卖地瓜!”

  我实在是冻得走不动了,于是走上前去,打算买个地瓜来暖暖手,那老人实在太老了,岁月在他的脸上留下了深深的印记,我掏出了钱,又挑了一个地瓜,老人正忙着找钱,他的手抖抖索索地在钱袋中翻找着。

  正在这时,我突然听见有人在叫我的名字,于是回头一看是我妈,正打算出来卖东西,顺便接我。

  “老爷爷,我把地瓜放在这儿,钱也一会而再找,我先过去一下,马上回来。”我对那个老头而说道。便扔下这句话掉头跑了过去。

  老人笑着点了点头:“好,好。”

  令我无论如何也想不到的是,等我回来的时候,老头踪影皆无。我心中十分懊恼,不是为了钱,而是错信了人。

  这一连几天都没从那个倒霉的路口走,心中的怒火也渐渐地淡了下去,可这月黑风高的,和同学结伴儿的我又一次来到了那个倒霉的路口,而那老头儿果然还站在那儿。

  我本想对他视而不见——谁叫他失信在先的!他还是那样,带着狗皮帽子,穿着破棉袄,抄着手,半坐在小车上。

  见我走过去,便叫住我:“小朋友,你的地瓜还没拿呢!”说着就从炉子中挑出了一个大地瓜,又把之前的钱找给了我。

  “这几天,你都去哪儿了?怎么没从这儿走啊?”老人有一句关怀的话飘进了我的心底。原来他那天临时有事,提前走了,次日又为了给我找钱在这儿等待了好几天……

  我看了看老人那满是皱纹的脸,心中升起了满满的暖意,一路上那个地瓜一直温暖着我的心……

  初二写人作文2

  一开始我以为母亲只是个严厉的人,无论何时无论何地,她总是一副严厉的样子出现在我的面前。我一度认为母亲是一个可怕的人,我在面对她那严厉的面色的时候,我感到无比惶恐。

  记得在小学的时候,我的成绩本不是怎么好的。但——在三年级时,我的成绩就这么上来了,有几次我的成绩在级前三,在回家的路上,树木在开庆功宴,我的脸上挂满了高兴和兴奋。

  然而,当我回到家报道这一喜讯的时候,母亲板着脸,严肃地说:“一次好成绩你就这么乐了?一两次就只能说是幸运罢了。你的目标不能局限于这一两次!懂吗?”

  那时母亲的面容变得无比狰狞,树木的枝丫让人感到诡异,当月光透过窗户照在我的脸上时,我在回忆着——曾经的母亲:记得二年级时,我可是有几次不合格的成绩,当时,我不敢跟母亲说,我怕母亲会生气,会伤心,会打我,会骂我,可是她却未仆先知,第一次,她只是啰啰嗦嗦的讲了一大堆道理,第二次,母亲很生气,对我变得严厉了许多,而第三次,也是最后一次,她竟打我了。

  回想起这些,我忽然觉得母亲是个可怕的人。

  在我的高分持续了几个学期后,树木没有大张旗鼓地开宴会,但也有稍微地happy了一下,回到家后我不敢告诉母亲,我怕母亲又会灌一桶鸡汤给我,所以我只好去父亲那说了我成绩的事,他告诉我:“你再努力一下,我相信,你的母亲会奖励你的!”

  我无比坚信,我也希望母亲可以改变母亲严厉的模样。终于,我的努力有了结果,在四年级上学期期末的时候我拿了级最高分,我期待着母亲的笑容,树木鼓励我,我自信地走在回家的路上,但希望落空——母亲依旧板着脸。

  但因为我的成绩,父母带我去了海边旅游——这是给我的奖励吗?

  而让我十分心痛的是——我又有了一次不及格。树木在指责我:“为什么你不坚持呢?明明有可能让你母亲笑一笑,但你呢?终究还是放弃了啊!”晚上月亮也嫌弃地扭过头去。

  父亲趁着母亲买菜的时候,告诉我:“你在得到好成绩时,我知道你母亲是看在眼里喜在心里,在你考试失手的时候,她哭了一晚上……”

  母亲原来您板着脸是因为希望我有一颗上进心,一直上进,在学习上不断进步,希望我有一个好的未来。母亲我看见了您的另一面,您这是爱子的表现啊!但您的孩子只希望你能笑一下,看着您每天憔悴的样子,作为孩子的我只想让您开心一下,希望您能稍微放松一点……

  初二写人作文3

  放学了,太阳还很高,我背着书包,走在回家的路上,微风骤起,独自一人,与我相伴地只有那阵阵叶子沙沙作响的声音。

  春去夏来,道路两旁的杨树开了花,黄的、白的、黄白相间的,很小却很美。叶子染上了一层嫩绿,阳光透过树叶间隙照在地面上,投映下它们的身影,小巧而可爱。

  妈妈在加班,爸爸去培训,只剩我一个走在回家的路上,心情不甚好,但看到那一抹抹可爱的绿,还是缓解了许多。

  在街道旁,有一溜儿小商贩,卖水果的,卖菜的……挤满了,让本就不宽的路又窄了一圈,很不方便。

  “啊!”我惊叫一声,倒在地上。

  一位骑电动车打扮的十分艳丽、穿着时尚的阿姨突然停在前面,碰到了我。

  “给我来二斤西红柿。”她连看也没看我一眼,完全不顾及我还倒在地上,就去跟商贩搭讪。

  那位衣衫褴褛,蓬头垢面,嘴里还叼着一支快熄灭的旱烟的老头说:“你先等会儿啊!”说罢,便转头向我看来,脸上满是皱纹,下巴上还长了一颗黑黑大大的痣,很丑还有些骇人。

  “没事吧?小姑娘。”他满带慈爱地对我笑着说,竟也不那么丑了,那笑容仿佛太阳,暖暖地。

  “没事。”我抹了抹泪哽咽地说。我一边说着,他一边伸过那黝黑而粗拙的手将我扶起。

  “喂!我说你这卖菜的做不做生意呀?真磨唧,走了”。她略带怒容地说,说完便扬长而去。

  我歉意地对她说:“对不起呀!老大爷,我耽误了您的生意。”

  “没关系,这种人见多了,生意不做也罢。”他略叹了叹气,随后便扇起那大蒲扇,又吆喝起来,街道人来人往,而我却异常宁静。

  树叶依然沙沙作响,奏合成一段大自然的乐章,是啊!它们平凡而又渺小,但它们身上也积存阳光,随时可以温暖身边的人。

  初二写人作文4

  我现在正读初二,从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师——宋老师。

  宋老师是位教学经验丰富的中年老师,她身材高挑,微胖。一头棕色披肩卷发,她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯,甜甜的酒窝,露出洁白如玉的牙齿,让大家觉得真是和谐可亲,平易近人。宋老师也有发脾气的时候,每当调皮淘气的同学有影响其他同学的不雅举动时,宋老师总会及时制止,并附上她那抑扬顿挫的语凋,就会自我解嘲说,是不是自己的课哪里没上好,不能够吸引大家的注意力了,并且说明厉害关系:不但影响了自己也影响了别人,这就是一种极不负责任的行为,是犯罪。你看,连鲁迅的哲理都拿来用了。真没办法。连说几回,就没有几个捣蛋的了。可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。记得读小学一年级时,由于是位刚教书的年轻老师,没有教学终经验,我们班的学习成绩和纪律都是全校最差的。这可急坏了爸爸妈妈。

  还好,二年级宋老师培接]了我们班,我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时,宋老师总是不断夸奖;有困难时,也总是勉励,从此,让我对语文有了极大的兴趣,对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极漂亮的粉笔字,然后,拿起书本,有感情地朗诵着,我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了,不知什么时候,突然下课了,感觉时间这么短,我还沉浸在这美好的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力,永远不会让我们觉得枯燥无味。比如哪位同学的作文写得好,她会在优美词句下画上红圈,以示鼓励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来,供大家欣赏讨论,最后附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文,词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇,宋老师的评语让我很受鼓励。从这之后,我的作文开始有了质的飞跃。

  我要感谢我的语文启蒙老师,是她引导了我有了正确的学习方法,学习态度,这个好习惯一直伴随着我,让我受益无穷。

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