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关于明日天空晴更好的作文

  俗话说,家和万事兴。更何况一个单位,一个国家。

  我们看不起那些自以为先富了起来,动不动就大骂出口、大打出手的人;我们看不起那些为了一己之利便勾心斗角、诽谤中伤、打压报复的人;我们也看不起那些得过且过、碌碌无为的平庸之人;我们更看不起那些平时一听工作落后头,一见好处直往前冲的势利之人……

  团结创和谐,合作出成果。团结不是挂在口头上的装饰品,也不是写进上报材料中的搪塞物。它得靠我们用实实在在的行动来诠释。

  团结是人与人彼此之间的沟通和包容,团结是人与人彼此之间的理解和尊重,团结是人与人彼此之间的携手和共进。

  我们渴望人与人之间能够彼此尊重、理解、支持、关爱,如果产生的误会、隔阂和矛盾,那就通过各种渠道,理顺情绪、化解矛盾。

  没有春天的努力拼搏、奋斗,哪有秋天的累累硕果。我们不主张个人的单打独斗,但鼓励创意的工作。

  如果我们是一个集体,那么这个集体要不断的向前发展,是离不开个人的智慧和奉献的。但只有我们眼往一处看,劲朝一处使,群策群力,团结协作,开拓创新,奋力拼搏,有苦我们一起担当,有果我们一起分享。每个人都承担起发展壮大学校的责任,我们的事业才会蒸蒸日上,蓬勃发展。

  最大限度地发挥集体的力量,凝心聚力,业务水平和过硬的思想、工作作风,而且还要有能团结、带领、帮助同事一起工作,一起提高的能力。我们要大力提倡互相学习、互相帮助、互相理解、互相支持、互相体谅,顾全大局的集体主义思想。

  不要报怨我们的困难太多太多。是的,客观上,我们不得不承认如此庞大的生源,总体上基础却那么的差;我们的教室数量已足够,但电教设备却基本没有;小学初中都可在教室里手动自动一休化,我们这全县的高等学府却每每只有字一个一个的手工抄,浪费了时间,影响了效率。

  但我们得更多的找找自身的原因。

  我们的队伍结构参差不齐,有的文凭到手,学生却不甚欢迎;有的上课一进教室,比大学教授还资格,屁股凳上坐,哪管学生闹,仿佛抹了太多的502,粘得万年牢,没得那声铃响,这胶水的粘力就绝不会失效。校风不甚良,拼搏劲不大。学生行为习惯,脏话不教自会,文明犹如人往前倒垃圾,就差那么一点点,始终难到位。

  花前月下,总有男女学生,成双结对,灯影朦胧,人也朦胧,卿卿我我,若隐若现。关于这一点,我们做教师的也得反省反省,如果我们都不会做人,那你的学生能文明到哪个地步?路上来来去去,去去来来,天地何其小,总有相逢时,自己不愿招呼也就罢了,但若是听到了他人的问好,就别把自己弄得比美国总统奥还要傲。

  也不客气的指出,假如一个单位里,有人活干得少,力出得少,却比他人混得更好,岂有此理。当面是人,背后成鬼,阳奉阴违,拉帮结伙想成精,还要天下人都向你看齐,岂有此理。

  当然,还有新课改,先前的高效课堂,如今的分层教学、走班教学、内涵发展,于我个人,从心里是支持的,但在行动上,尤其是分层教学、走班教学、内涵发展,是有些云里雾里。我的看法,外面得借鉴,关键在创新。

  作为教育工作者,凡事得实事求是,得讲科学。没有调查研究,就没有发言权。

  作为教育工作者,凡事要公道正派,一身正气。在为人上要做到“亲者严,疏者宽”,既要铁面无私、一视同仁,对各种违反规定的行为必须及时处置,又要注意方式、方法,不要让矛盾激化,既要严格管理、严格要求、严格监督,又要关心人、尊重人、理解人,体现以人为本的思想。

  作为教育工作者,凡事得做到公道正派、率先垂范。“公生明,廉生威”。只要大家真正把心思都用在教育教学和管理上,用在学校发展上,就一定能够得到广大师生及社会的拥护和爱戴。

  作为教育工作者,凡事得廉洁奉公,严格遵守职业规范。廉洁奉公是对每一个教育工作者最起码的要求。一定要清正廉洁、克己奉公,把精力用在勤勤恳恳为广大师生服务上。要自重、自省、自警、自励,认真履行廉洁承诺,决不利用集体给你的权利谋取个人利益。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”磨难人生三百年,换得一日梨花开。坚信,明日天空晴更好。

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